Las reacciones por el taller no se hicieron esperar... al principio algo tímidas, pero luego como que agarraron confianza. Considero eso muy bueno.
Hay quienes argumentan que si el sistema didáctico no funciona significa que ellos van a suspender la materia injustamente. Mi argumento es que si el sistema no funciona, ellos pasarán al siguiente nivel SIN HABER APRENDIDO. Eso sí sería un rotundo fracaso. No imagino como no se puede aprender si se estudia el material ANTES de ir a clases y luego DISCUTIR lo que no se comprende o se comprende a medias.
En vista de la posibilidad REAL de no pasar la materia, comienzan a buscar (como es costumbre en nosotros) culpables de todo tipo, excepto, claro, nosotros mismos.
La pregunta sería... Profesor, si yo leo antes de ir a clases, discutimos lo que no entiendo, intento hacer los ejercicios propuestos, le consulto lo que no pueda resolver, entonces... pasaré la materia? A lo que yo le respondería: Si Usted hace eso, no sólo pasará la materia, sino que APRENDERÁ, cosa que considero más importante.
De todas maneras no espero que un cambio tan drástico en la manera de pensar en los estudiantes se dé de un día para otro... lo que en verdad lamento es que cuando se den cuenta de lo mucho que les va a ayudar, habrá pasado mucho tiempo, pero así es la docencia.
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