Fin del semestre

Bueno... un pequeño salto en el blog. Con la computadora dañada y con las tareas finales del semestre, prácticamente se me hizo imposible completar las últimas entradas.

¿Qué ha pasado en este tiempo? pueden verlo en los blogs de mis estudiantes, pero básicamente todo siguió su curso tan mecánicamente como un reloj suizo.

Tan sólo un pequeño grupo aprobó la materia cumpliendo con sus compromisos adquiridos con el curso, los otros irán a "reparación" a ver cómo les va en su oportunidad de mostrar que tienen nivel suficiente para aprobar el curso.

¿Conclusiones? Varias:

1) La gran mayoría de los estudiantes prefieren dejar casi toda la responsabilidad de su aprendizaje en el profesor, otorgándole el poder de decidir TODO sobre su educación. Esta posición es cómoda, tradicional, y en caso de un fracaso, totalmente atribuible al responsable.

2) Sobre el mismo grupo de estudiantes, es el miedo y el poder evitar el castigo la MOTIVACIÓN principal para avanzar en sus estudios. Si se les quita la presión y la promesa de una reprimenda, sus acciones sobre su propia educación quedan reservadas para aquellas materias que "realemente" los MOTIVA.

3) Pocos son conscientes de que deben adquirir NUEVAS habilidades y destrezas, y sólo se limitan a "cumplir" con los requerimientos mínimos para avanzar en sus carreras, indicando el poco grado de compromiso que tienen con su propia educación.

Pero todo esto no es "a propósito", sino parte de una larga y dura lección inculcada por nuestro sistema educativo desde nuestra más tierna infancia. Cuando estudiamos, nunca fuimos conscientes de esto, aprendimos a "aceptar" todo lo que con muy buen intención se nos ofrecía. Pero los tiempos cambian, las crisis nos permiten renovarnos y en algún momento, algunos, despertamos.

No podemos seguir produciendo "ingenieros de papel"

Siempre existe otro grupo de personas comprometidas consigo mismo, con sus semejantes. Estas personas poseen la habilidad de adaptarse rápidamente y conseguir sus objetvos pues se sienten responsables de su educación. A todos ellos mi más sincera admiración, porque a mi me costó mucho aprender lo que ya ellos saben.

Por otro lado, nunca me había encariñado tanto con un grupo de personas como con ellos... tal vez por leer sus blogs, tal vez por intentar hacerlos responsables por su educación, no se. De alguna manera me siento orgulloso de todos y cada uno de ellos independientemente de si han aprobado la materia o no, pues no considero un castigo el haber reprobado, para mí sólo significa que deben adquirir habilidades que aún no desarrollan. Son excelentes personas, jóvenes, inexpertas, acostumbradas a malos hábitos educativos. Necesitan entrenamiento, guía y muchísima confianza en si mismos. Vamos a dárselas.

Espero algún día verlos convertido en lo mejor que puedan ser, no importa si llegan a ser ingenieros o no, pero que sean lo mejor que puedan ser. Si algún día esto llega a suceder, sentiré que mi paso por este instante de tiempo que llamamos vida, no habrá sido en vano.

Para todos mis estudiantes, les deseo lo mejor que la vida les pueda ofrecer, que siempre sean personas, se sientan como tal y hagan sentir de la misma manera a sus semejantes, que marquen la diferencia donde quiera que estén y por supuesto, que me recuerden.

Fue un honor para mí haber sido su profesor.

Feliz existencia a todos.